Schnittstellen gestalten – Lehrerbildung entlang des Leitbildes des Reflective Practitioner an der Universität Bremen wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.
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Bundesministerium für Bildung und Forschung

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Das digitale Studienangebot BOOC unterstützt das forschungsbezogene Lehren und Lernen in der Lehrer*innenbildung:

Forschendes Studieren mit digitalen Medien

Methodenkurs "Forschendes Studieren"
Methodenlernen im Lehramt und Erziehungs- und Bildungswissenschaften in hybriden Lernsettings.

Forschendes Studieren in Fachdidaktik, Fach- und Erziehungswissenschaft
Trägt dazu bei, dass angehende Lehrkräfte eine forschende Haltung entwickeln, um planvoll und strukturiert Schule und Unterricht wahrnehmen, reflektieren und weiterentwickeln und zu können.

Forschen mit digitalen Medien
Unterstützt die Prozesse des Forschenden Studierens sowie die Entwicklung von Methoden- und Medienkompetenz angehender Lehrkräfte vor dem Hintergrund einer Bildung in einer digitalen Welt..

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Einblick in BOOC

Ankündigungen

Aktuelle Veranstaltungen, Anmeldemöglichkeiten und Angebote der Forschungswerkstatt EW am FB ... 12 finden Sie zu den Themen qualitative und quantitative Forschungsberatung. Weiterlesen >

Aktuelle Veranstaltungen, Anmeldemöglichkeiten und Angebote der Forschungswerkstatt EW am FB ... 12 finden Sie zu den Themen qualitative und quantitative Forschungsberatung.

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Hybrides Lernen mit BOOC

Vermittlung

WISSEN ANEIGNEN
Texte, interaktive Grafiken und Videos, Videointerviews mit Expert*innen zum Forschungsprozess und zu empirischen Forschungsmethoden

Anwendung

WISSEN ERPROBEN
E-Science-Tools zu ausgewälten Forschungsmethoden zur Anwendung und Übung auf drei Anforderungsniveaus

Präsentation

ERGEBNISSE DOKUMENTIEREN UND TEILEN
PDF- Export zur Weiterarbeit in Gruppen oder im Präsenzseminar – digital oder analog

Projektfilm BOOC

Das Projekt BOOC

Das Teilprojekt BOOC – Blended Open Online Courses ist ein digitales Studienangebot zu empirischen Methoden und Methodologien im Forschungsfeld von Schule, Unterrichtsentwicklung und Bildung, das sich speziell auf die Bedürfnisse der Lehrer*innenbildung ausrichtet.

BOOC ist Teil des Bremer Projekts „Schnittstellen gestalten – Lehrerbildung entlang des Leitbildes des Reflective Practitioner an der Universität Bremen“, gefördert vom Bund-Länder-Programm „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“.

Download Konzept

Ziele und Maßnahmen

BOOC Maßnahmen und Angebote für das Forschende Studieren mit digitalen Medien hinsichtlich vielfältiger Zielsetzungen:

Unter Rückgriff auf das hochschuldidaktische Konzept des Forschenden Studierens werden digitale Lehr-Lernumgebungen entwickelt, die dazu beitragen, die Berufsfeldorientierung zu stärken und zwischen Theorie und Praxis einen fruchtbaren Austausch zu ermöglichen.

Durch eigene Forschungsaktivitäten Studierender wird die Entwicklung von Forschungskompetenzen befördert.